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5B Unit1 A new term 优秀教案

08-13 15:22:18浏览次数:627栏目:小学五年级英语教案
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unit1 a new term  
the first period  
一、教学目标:  
1. 听得懂、会说、会读、会拼写单词:monday, tuesday, wednesday, thursday, friday  
2. 听得懂、会说、会读、会拼写句型:what day is it today ?it’s…  
3. 听得懂、会说、会读:welcome back to school. nice to see you .  
二、教学内容:1.book,read and learn中 星期名称的单词  
2.c:ask and answer前两句.  
三、教学重点:句型what day is it today? it’s…  
四、教学难点:单词wednesday, thursday, friday的读音及拼法  
五、教具准备: 磁带和录音机, 单词卡片, 挂历  
六、教学过程:  
step1.warm-up  
sing a song‘happy spring festival’  
step2.free talk  
t: i’m miss wang. what’s your name?  
s: i’m…  
t: nice to see you.  
s: nice to see you.  
t: it’s feb,9, it’s monday .welcome back to school.  
s: thank you .  
(教生字monday)  
step3.presentation  
1.(出示封面印有猴子的挂历)  
t:(指着猴子)what can you see in it?  
s:i can see a monkey.  
t:i like monkeys. how about you ?  
s:i like monkeys, too.  
t: how many monkeys are there?  
s: there is only one  
t:(翻过封面,指着日期)how many days are there in a week?  
s: there are seven.  
教生字day, 全班跟读,开火车读,及时纠正学生错误发音)  
2.t:(指着日期自问自答)what day is it today? it’s monday.  
(教生字today,并分别将today、day写在小黑板正反两面,通过学生的朗读,悟出两者的共同点,即字母组合发〔ay〕.)  
4. drill  
s1:what day is it today?  
s2:it’s monday\sunday\saturday.  
(通过这组机械操练,使学生初步掌握本课的重点句型,这是必不可少的一环,也是以后熟练运用该句型的基础。)  
5. t:(指着2004年2月10日)what day is it today?  
s: it’s tuesday.  
t:(将课表放在实物投影仪上,并指着星期二)how many lessons do we have?  
s: we have six.  
(用上述方法教单词wednesday, thursday, friday,由于这些词发音、记忆较难,教师应作好示范,把音节读清楚,并提示字母的读音规律,配合录音带,由慢到快地读出来。)  
step4.chant  
一个星期有七天,请同学记心间,  
monday, monday星期一,猴子花钱坐飞机.  
tuesday, tuesday星期二,猴子屁股摔两半儿.  
wednesday, wednesday星期三,猴子爬上花果山.  
thursday, thursday,星期四,猴子猴子去考试.  
friday, friday星期五,猴子遇上大老虎.  
saturday, saturday星期六,猴子上山摘石榴.  
sunday, sunday星期天,猴子休息上公园.  
step5.homework  
1. copy and recite the new words: monday, tuesday, wednesday, thursday, friday  
2. do some written work:  
a: what day is it today?  
b: it’s…  
板书  
unit 1 a new term  
what day is it today?  
it’s monday \tuesday\ wednesday \thursday\friday  
saturday\sunday.  

          the second period 、教学目标:  

>>《5B Unit1 A new term 优秀教案》这篇教育教学文章来自[www.hulumimi.com.cn网]www.hulumimi.com.cn 收集与整理,感谢原作者。 1.听得懂、会说、会读、会拼写单词:chinese, science, social science, computer studies  
2.听得懂、会说、会读、会拼写句型:what lessons do you have in the …?we have …and…  
3.有表情的演唱歌曲‘wish you are happy every day’  
二、教学内容:  
1. b部分中关于课程名称的单词  
2. c部分中的句型 what lessons do you have in the morning\ afternoon? we have …  
3. f部分design a timetable you like  
三、教学重点:句型what lessons do you have in the morning\afternoon?  
we have …  
四、教学难点:chinese, science, social science, computer studies的拼读。  
五、教具准备:多媒体课件,磁带和录音机,单词卡片,空白课表每人一张。  
六、教学过程:  
step1.free talk and revision  
1. t:(出示挂历)what day is it today?  
s: it’s…  
(let the ss spell the words quickly.)  
2. play a game “what’s the missing ?”  
(即先抽出一张星期名称的单词卡片,再让学生说说少了哪一张,可采用小组竞赛的的方式的进行。教育心理学认为,学生在学习过程中适度紧张,能培养其思维的敏捷性。)  
3.sing a song ‘wish you are happy every day’  
step2. presentation  
1.t:(出示一张课表)how many lessons do you have on tuesdays?  

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