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人教课标版五年级上册《Unit 2 My days of the week》第五课时教案示例-五年级英语教案

08-13 15:22:18浏览次数:161栏目:小学五年级英语教案
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第五课时
  一、教学重点
  本课时需要重点掌握句型:What do you do on Saturdays / Sundays?I often do homework, read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。
  二、教学难点
  本课时的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。另外,Let’s try部分内容较多且易混淆,教师要注意引导学生仔细看图,细听录音,独立完成听音圈图的练习,为对话的教学进行铺垫。
  三、课前准备
  1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的八张单词卡。
  2.教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪、幻灯片等。
  3.教师和学生共同准备有关周末活动的照片。
  4.教师准备一些相关的文化背景资料。
  四、教学过程
  1.Warm-up(热身)
  (1)新编歌谣大比拼。让学生就上一课所学的歌谣,进行改编汇报演出,评选出最佳创意奖。
  (2)使用第二、四课时学过的单词和句型进行日常口语练习,内容可参考如下:
  A: What do you have on Mondays?
  B: I have math on Mondays. What do you have on Tuesdays?
  C: I have art on Tuesdays. What do you have on Wednesdays?
  D: I have computers on Wednesdays. What do you have on Thursday?
  …
  A: What do you do on Saturdays?
  B: I often do homework.
  …
  2. Presentation(新课呈现)
  (1)在口语操练之后,教师可询问学生的周末安排,然后出示本课时Let’s try 部分的图片,让学生根据图上内容,说一说这些人物的周末活动。
  (2)听录音,完成听音圈图的练习。录音内容如下:
  ①  Mike: What do you do on Saturdays?
  Chen Jie: I often read books and watch TV.
  Mike: Great!
  What does Chen Jie do on Saturdays?
  ② John: What do you do on Sundays?
  Mike: I often play football.
  John: Me too.
  What does Mike do on Sundays?
  (3)Let’s try 部分在听觉上,感知新句型。在此基础上,教师让学生观看教学VCD或结合挂图听录音,学习Let’s talk部分的对话。可多引导他们进行替换关键词组造新句的练习。
  (4)听录音,跟读对话。两人一组读对话。
  3.Let’s play (趣味操练)
  (1)Pair work
  朗读对话之后,让学生结合自己的实际情况在同桌之间结对交流。然后完成Pair work部分的问卷调查,交流各自的周末活动。设计更多的周末活动在小组里进行交流。
  (2)Let’s check
  播放录音,让学生按照录音内容做练习,对本单元的重要语言进行阶段性评价。录音内容如下:
  ①  Boy: What day is it today?
      Girl: It’s Tuesday.
  ②  Girl: What do you have on Mondays?
      Boy: We have math, Chinese and music.
  ③  Girl: What do you do on Saturdays?
      Boy: I often do my homework.
  ④  Boy: What do you do on Sundays?
      Girl: I often play football.
  4.Consolidation and extension(巩固与扩展)
   (1)       让学生做B Let’s talk部分的活动手册配套练习。
 
 
  (2)Good to know
  此部分为选学内容,要求学生了解西方国家一些没有固定日期的节日。如每年五月的第二个星期日是母亲节,父亲节在每年六月的第三个星期日,美国的感恩节在每年十一月的第四个星期四,而加拿大的感恩节却在每年十月的第二个星期一。我国现在也有人接受这些节日,特别是母亲节和父亲节,教师在讲到这两个节日的来历时要注意培养学生尊敬长辈的品质。
  5. 小结
  句型:What do you do on Saturdays / Sundays?I often do homework,read books and Watch TV.
  教案点评:
  本课时通过听、读等活动来学习句型What do you do on Saturdays / Sundays?I often do homework,read books and Watch TV. 侧重听力和口语的相关训练。在口语操练之后,进行听力部分,Let’s try中的两组对话难度不大,且与talk部分相近。可直接做完听力后,播放talk的录音,让学生想想听到了什么?可重复听几次,再由老师复述,给出本课重点内容。在学生练习过后,可通过小组调查活动和check检测知识的掌握程度,学生也可通过此练习巩固新知识。教案《人教课标版五年级上册《Unit 2 My days of the week》第五课时教案示例》,来自www.hulumimi.com.cn网!

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