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九年级物理上学期《惯性定律》教案2

07-26 03:19:22浏览次数:876栏目:九年级物理教案
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课时:1课时.
  教学要求:
  1.知道什么是惯性.
  2.会用惯性知识解释简单的有关现象.
  教具:课本图9-3的实验器材.
  学生实验器材:5个火柴盒,直尺.
  教学过程:
  一、复习前节知识
  1.原来静止的物体,不受外力时将保持什么状态?
  2.原来运动的物体,不受外力时将保持什么状态?
  二、进行新课
  1.惯性
  (1)什么是惯性.从牛顿第一定律知道,原来静止的物体,不受外力时将保持静止状态;原来运动的物体,不受外力时将以原来的速度大小做匀速直线运动.也就是说,物体在不受外力时,有保持原来的运动状态不变的性质.这种性质叫做惯性.
  (2)用“惰性”比喻“惯性”.我们也可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”.就是说,一切物体都有一种“惰性”,这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态.只要不受到外界力的作用,它就保持原来的运动状态.除非有外力作用于它,才能迫使它改变原来的运动状态.
  2.惯性现象
  物体表现出惯性的现象很多.下面我们来做几个实验.
  (1)让学生把5个火柴盒摞起来,用火柴盒代替课本图9-2中的棋子.然后像图中那样用尺迅速打击下部的火柴盒,观察上面的火柴盒落在何处.
  引导学生分析实验现象:火柴盒原来的状态(静止),由于惯性,它要保持静止状态,所以落回原处.
  让学生自己分析课本引言图0-2鸡蛋掉入杯中的现象.
  (2)演示课本图9-3甲.
  引导学生分析讨论木块为什么向后倒:木块原来的状态(静止),下部突然向前运动,上部由于惯性仍保持静止,所以向后倒.
  (3)把木块平放在小车上,在小车和木块间涂点滑石粉(或撒点小米粒),像图9-3那样做实验.让学生注意观察小车遇到障碍物突然停止时,木块怎样运动.
  引导学生分析讨论,木块为什么向前滑出?木块原来随小车一起向前运动,小车突然停止,木块由于惯性仍向前运动,所以向前滑出.
  (4)看课本图9-4漫画.回答:汽车急刹车时,乘客倒向何方?分析讨论:为什么向前倒?
  (5)讨论:①汽车突然开动时,乘客倒向何方?为什么?
  ②汽车遇到紧急情况刹车时,为什么不能立即停下而还要往前运动一段距离?
  3.惯性的应用
  拍打衣服可除去灰尘.
  使劲甩手可把手上的水甩掉.
  撞击可以使锤头、斧头紧套在把上.
  摩托车飞跃断桥.
  宇航员走出飞船后,仍能与飞船“并肩”前进,不会落在飞船后面.
  4.讨论本节后面“想想议议”中的问题.
  三、布置作业
  1.阅读课文.
  2.完成本节后练习题2、3、4.
  3.阅读章后的“汽车刹车之后”.(自愿阅读)

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